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“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目总结申报

时间:2015-07-07 10:26泉源:http://sywhgw.com点击:

“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目总结申报
为了认真落实“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目相关文件精神,联络我校现实,一切教员高度看重,充实熟悉实验“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目的主要意义。露峰做事处第四小学上洼学点于2013年春季装配了这套装备。在装备装配、调试、运转中培植上洼学点教授修养数字资源全笼罩项目使命小组:
组长:何忝赢(掌管黉舍使命)
副组长:李秋立
成员:李艳会、上官莉利、王红一概志
详细义务:要抓好“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目实验及应用、装备的掩护。
一、教授修养点基本情形
xx学点地处xx。黉舍现有一至六年级6个教授修养班,算计307位师长教员,教员人数为13人,黉舍占空中积约4余亩。黉舍处于四个自然村当中、清静优雅、交通较量便利,是教书育人的理想之地。
2、资源作育情形
联络我校的现实,按项目实验请求,主要做了以下使命:
(一)前期准备使命
1、公正选择项目装配职位,严酷凭证下级文件精神,应用布线装配图,装配好强弱的布线,尺度安然用电行动措施。同时做好防尘、防盗措施。
2、选择一间课堂,作为数字资源吸收室和教授修养应用公用课堂。
(二)项目应用治理及应用
1、项目装备属于结实资产,黉舍培植完善项目装备、验支出库、掩护保管、资产处置赏罚赏罚等外部治理制度并详细措施,做到账、物切合。同时,充实验展黉舍治理职员的作用,稳妥保管项目行动措施装备,赞助项目教授修养点做好手艺掩护使命。
2、增强项目应用,我校订“教授修养点数字教育资源全笼罩”阻拦了公正的结构、尺度的施工、认真的实验。制订制度,装备专职教员阻拦治理,并对教员阻拦了应用培训。让师长教员明确了“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目的政策配景和起劲意义,感伤熏染到了国家对墟落教授修养点的政策眷注和良苦居心,泉源控制了教授修养点操作系统的应用和掩护措施,对装备的组成、结构也有了大致明确;基本明确了怎样在教授修养学科中的应用数字资源。我校保持天天应用数学资源阻拦教授修养,充实验展资源优势,并做好了纪录。
3、睁开教员培训
教授修养点数字资源项目装备装配到位后,起劲照顾教体局远办精神,把黉舍教员应用教授修养点数字资源,把黉舍教员应用教授修养点数字资源落到实处,组织并睁开教授修养点数字资源应用培训。
四、教授修养组织应用
凭证下级文件请求,把信心手艺作为教育教授修养应用的主战场,特殊要把信心手艺应用作为前进悠远黉舍教育教授修养质量的有力手段和蹊径。我校让优良数字教育资源“面向师长教员,走进课堂,用于教授修养”,请求以下:
1、任课师长教员在每堂课中尽能够应用项目,施展它的优势。
2、教员每上一节课认真填写应用纪录。
3、实验“教授修养点数字资源全笼罩”资源共享,任课教员把所下资源应用到多媒体教授修养上,富厚教授修养课堂。
六、项目实验效果
1、教员接纳先进的教授修养手段,整合教授修养资源,推动教育信息化使命的生长,使我校教员的教授修养水平显着前进。
2、激起学习兴趣,前进教授修养质量。经由历程多媒体课堂教授修养,大大激起了同砚们的学习兴趣,扩大了课堂教授修养的容量,从而使我校的教育教授修养质量有了显着的前进。
3、我校墟落孩子经由历程远程教育吸收到的信息,富厚了知识,增添了见识,也拉近与都市孩子先进教育的距离.
7、项目实验尺度履历
1、整合教授修养资源,推动教育信息化使命的生长。整合IP教授修养资源和录制中国教育电视台“空中课堂”电视节目和教育部网站信息广播节目。
2、加大硬件投入,为我校的“教授修养点数字教育资源全笼罩”奠基了基础。
3、政策勉励。经由历程营业考察等措施,促使教员学习,应用现代教育手艺。营业考察成就纪录在营业档案表中。
4、尺度领路。黉舍经由历程作育尺度,以点带面睁开运动。这些师长教员很快生长为应用现代教育手艺的主干,经由历程他们的样板作用发动其他教员的前进。
5、每周请叨教员至少上一节应用现代教育技能手段的课,以课堂作为训练训练的舞台强化现实操作手艺,并择优上地下课评选,以磨练教员整合教育手艺与现实教授修养中的水平。
8、存在的效果与往后盘算
1、手艺生疏。对应用教授修养点数字资知己缺乏力缺乏,以致于敬而远之,望而生畏。教授修养点教员有上了年岁的师长教员接触电脑的时间少,吸收较量慢,课堂教授修养简直不适用多媒体,只会最基本的开关机的操作,更不要说是下载资源和做课件了。
2、教员熟悉不到位,头脑熟悉淡薄,墨守陋习,刷新创新的熟悉不够,对新领域的履历缺乏。受传统教育头脑以应试教育的影响,有些教员曾经习气了“我教你学”、“我讲你听”的课堂教授修养形式,以为只需让师长教员记着书籍知识,能搪塞考试就好了,没有须要破费许多时间去设计课堂教授修养和组织师长教员学习。
3、要充实熟悉“教授修养点数字教育资源全笼罩”项目的意义,要应用信息手艺推动教授修养应用,处置赏罚赏罚教授修养点面临的年岁偏大、师资水平不高的现实艰辛,变压力为动力。 本文泉源天吉幸运快三范文网。转载请注明出处:http://sywhgw.com/fangan/zongjie/22721.html幸运快三(义务编辑:topbys.com)

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