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教育扶贫征文:用行动实现扶贫山村教育的信誉

时间:2018-07-17 16:06泉源:http://sywhgw.com点击:

教育扶贫征文:用行动实现扶贫山村教育的信誉
党的十九大陈诉强调“优先生长教育事业”,要求“落实立德树人基础使命”“起劲让每个孩子都能享有公正而有质量的教育。”作为一名西席,聆听总书记的陈诉,倍感亲热,催人奋进。“建设教育强国是中华民族伟大再起的基础工程”,将教育放在优先位置,是新时代实现中国梦的现实需要。精准帮扶贫困生即是优先生长教育事业的主要事项,其目的就是“起劲让每个孩子都能享有公正而有质量的教育”。作为“优先生长教育事业”的主要事项,教育精准帮扶,要扶贫,更要扶志扶精神。作为西席的我,愿在教育扶贫的路上孝顺自己的实力。先就我自己的履历谈一谈我的教育扶贫路:
xx乡,是一个山青水秀,职位三县接壤处的小乡,也是我从教的地方。从21岁到37岁的现在,我最美的青春,是与山村教育相联的,纯朴的山民,可爱的孩子,悄然的山林,远方的忖量和我渐去的青春,一同深深的嵌入我的血肉里。
xx,女,本科学历,中小学一级西席,2001年结业后经由考试来到xx乡事情。在那里我以校为家,全校五个班级,8名先生,我是唯一的女西席。2002年,我本有时机脱离xx到县城从教,但看着我教了一年的学生我心软了,刻意为墟落教育奉献自己的青春。记得我其时在校园里栽下银杏树,刻意扎根山村。4年的时间,盐店小学各项评选由全乡中下游上升到第一名。2006年石板河小学缺少英语西席,凭证事情需要,接受上级调动,来到石板河小学任语文、英语西席。我吃住在校,起劲提高学生英语兴趣,教授英语学习要领,作育学校英语先生,赢得了群众的赞誉,被评为县优异西席。2013年我又申请到越发偏僻的学点——xx小学支教。xx小学座落在一个山坳里,周围没有一户人家,孩子们天天早上吃过早饭后到校上课,我到校后发现有的学生来的早,学校周围又没有人家,这个时间段孩子们就特此外畏惧,于是我就选择住校,陪孩子们。孩子们都回家时,大山深处的校园悄然的恐怖,好一再我都泪满面颊。在学校先生的配合起劲下,学生的学习兴趣有了很大提高,学生也更爽朗了,也愿意与人交流了,我以为值。山村、山村的学校、学校里的孩子是我脑孩中的影象。
记得小时间,我上学需要走十几里的山路。由于离学校较远,每次到学校都要走1个多小时,遇到雨雪天气上学的我就会变的狼狈万状,脚上踩满了泥巴,晚上下学走抵家里天都完全黑了。那时的我们中午都带干粮在学校吃,渴了就喝些河沟里的水,学校就几间破瓦房,墙都是土壤夯成的,教我西席换了又换,先生很不稳固。早晚上自习课堂也没有电,我们就得点上煤油灯,一节课下来,看谁的鼻孔黑。我记得有一次早上妈妈把烙的馍给我装了4块让我中午吃,由于年岁小不会妄想,走着吃着,走到学校馍也吃完了,中午就饿了一顿,着实太饥,就喝了一肚子水。冬天天太冷,课堂里没有火,都被冻得手脚红肿裂着血口子,但对知识的盼愿让我们在风雨里前行。小学五年就这样渡过了。那时我就想,若是未来有一天,我一定要当一名山村西席,不让山里的穷苦孩子吃我吃过的苦。
中学了真好,中午有热腾腾的饭了,晚上住校了,不用摸黑回家了,以为很幸福了。那时我们把家里的粮食带到学校换上粮票,一顿饭用粮票兑换,菜是从家里带的咸萝卜条,馍也是从家里背的,炎天天热,背的馍都发莓了也不舍得扔掉。
主要的初中三年很快已往了,作为女孩,我的效果很不错,为自己争取到了继续上学的可能,父亲说:“你准备考什么?”我随口就说:“上师范”。儿时的梦想很快实现了,为了未来当一名及格的先生,我认真学备课、学上课、学教育学生......实习期过,我就投入到了我热爱的教育事业中。父亲常说:山里太苦太累,先生少课重,托关系进城吧。我告诉父亲:我是山里长大的孩子,我小时间吃过苦受过的罪,不能让现在的孩子跟我一样。
2001年我来到xx小学任教,小山村的孩子们离家也较量远,我似乎看到了儿时的我。我给孩子们烧开水,约请孩子用饭,体贴他们的生涯、学习,有的女孩子头发长不会梳头,我就给他们梳头、洗头。十七年来,为了墟落的孩子,我到最需要先生的地方去,我先后在背孜乡的4所山村小学任教,从没因自己是一个女孩而放弃。山里条件差,事情担子重,太缺先生了。特殊是在郜沟学点,中午就我一个先生在校,其他5个先生都回家用饭了,刚最先,我很不习惯,也很畏惧,孤零零的就一个学校座落在这小山沟里,为了孩子们我坚守着。
国家和社会对墟落教育的关注越来越多,2014年针对贫困县实验的午餐津贴妄想,学生中午不用带粮了,我为孩子们兴奋——两免一补、免费午餐妄想、平衡生长、社会资助......孩子们越来越幸福了。
在教育扶贫的路上我坚持以德树人,作育孩子乐观自信的性格,带给山村孩子快乐的童年,教给学生知识与手艺,指导学生学会做人,塑造孩子健全的人格是我的教育理念与儿童观。
在教学中我坚持以德树人,通过本人主持的“小雨点”文学社及课堂、课后教育学生学做人,明事理,资助学生形成高尚的人格,使学生意识到学做人,做好人与学知识一样主要。这样的教育我已开展了17年,我教过的学生回来看我,告诉我:“先生你说得太对了,德对一小我私人本说比知识更为主要,你对我们的教育我们必将受益终生”。
在同事和家长中,我为人师表,起劲资助她们,做他们的知心人。我每到一所学校总能与同事配合起劲,促进学校的前进,教学质量的提高,得抵家长的赞誉。作为班主任,天天我让班干部把做好事的学生写在黑板上表彰,捡起一片垃圾、拾到一块橡皮、资助同砚扫地、给同砚讲题、资助怙恃做家务......这样的好人好事在班会上都市受到了表彰,耳儒目染,做好事的人越来越多。以前总能听到某某把把麦苗踩了,某某偷家里钱了的反映,现在这样的反映没有了,到学校要求表彰某位同砚的倒不少。学生头脑的前进带来了学风的转变,学风的转变带来了对知识的盼愿和对更文明生涯的憧憬,学生越提议劲学习,他们希望自己能走出大山,学习更多的文明知识来影响和改变墟落。
我很幸福,为了学生,我宁愿奉献,再苦再累我也会自豪地说,堂堂正正做人,踏扎实实做事。
在一样寻常教学中,我建设“小雨点”文学社,资助学生阅读,获得了县优异社团表彰,农村孩子、留守儿童多、爸爸妈妈长年在外,爷爷奶奶又缺少文化,对孩子的关爱不够,先生很洪流平上不只是知识的撒播者,更是孩子的家人,孩子生涯上的依赖,孩子心灵的倾吐者,我坚持吃住在校,尽可能多与学生在一起,谛听孩子们的心声,为他们解决学习生涯中的一切难题,徐徐地学生把我当成了知心朋侪,我们的距离越来越近。
班里有一名学生朱磊磊,家就住在郜沟村的一个小山沟里,母亲闹仳离,常年不回家,爸爸开个三轮车靠日拉沙拉砖维持生计,他的家庭条件不富足,也缺少怙恃的关爱,看着孩子可怜,穿的又脏又破。我就把家里没穿的鞋子、衣服找些合适的给他穿,并给他应有的爱。孩子们这么小,也知道感恩,有一次我的颈椎病犯了,牛磊磊的父亲听说黄绿柴这种木料可以当枕头治颈椎,特意上山为我砍了一根十公分粗的黄绿柴给我背来让我当枕头用,都说山里的人最纯朴,我想说山里的人是最可爱可亲的。
课堂上,我用通俗易懂的语言为孩子们上课,并注重在课堂中教给学生学习的要领与做人的原理。我教的语文与英语孩子很喜欢,每次课下我都视察孩子们能不能听懂,理不明确,孩子们都说能听懂。我都接纳“日日清、堂堂清”,的教学方式,孩子们都能兴奋的完成使命,尚有学生私底下说先生是在教育咱们“今日事今日毕呢”,逐步孩子们的学习兴趣更浓了。
我所讲的优质课《鹬蚌相争》、《心田上的百合花》都获得了县级一等奖,我所教的学科语文、英语在全乡综合评选中都是第一名,为此,获得了向导和家长的一致好评,也成了全乡西席的模范。
盐店小学我亲手栽下的银杏树,已树繁叶茂;石板河小学,时至今日我依然是先生心中的模范;郜沟学点,优质的教学引来了山民的信托,学校旁已新盖了几处农舍......不管在那所学校我的教学效果总能稳居第一。我从21岁到37岁,脸上写下了乡土的颜色,但我很幸福,我将坚守墟落西席岗位,不让一名山村学生失学,让他们接受好的教育。也希望自己能有时机接受好的培训,完善自己的教育理念和教学艺术、提高西席素养,为墟落教育做更大孝顺。县优质课一等奖、县优异西席、县优异班主任、县主干西席、市学科手艺带头人、市优异向导西席,看着一个个声誉,做为墟落西席的我,在教育扶贫的路上需要做的还许多许多。
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